FÍSICA

Física

Este espaço está destinado muito que óbvio a disponibilização de VÍDEOS acrescentando mais dinamismo ao Ensino das Disciplinas. São vídeos de Autores diversos desde os elaborados pela ensinoeinformacao.com ou vídeos postados na internet. Estes provenientes da Internet terão seu conteúdo avaliado (na forma e no conteúdo) pela ensinoeinformacao.com condição “sine qua non” para que os mesmos possam ser publicados, por meio de “Links”, sempre respeitando o direito de autoria – citação da fonte bem como divulgação do nome do Autor.

Vídeo Aulas

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ensinoeinformacao - Calor CEDIDO = Calor RECEBIDO | Termodinâmica (Transferência de Calor) - EXERCÍCIO 01 de FÍSICA

 

Enviado em 10 de Nov de 2018

Um Exercício Resolvido sobre Termodinâmica (Transferência de Calor): Equilíbrio Térmico! Lei da Conservação da Energia (CALOR): Calor CEDIDO = Calor RECEBIDO! Veja o Enunciado do Problema a seguir...


Escrevemos: Qcedido e Qrecebito, onde lê-se "Q" Quantidade de Calor!

 

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Ensino&Informação: Calor CEDIDO = Calor RECEBIDO | Termodinâmica (Transferência de Calor) - EXERCÍCIO 01 de FÍSICA

ensinoeinformacao - VELOCIDADE - CONVERSÃO DE UNIDADE - Km/h   e    m/s

 

Enviado em 19 de Mai de 2019

Esta é uma Aula introdutória para duas Vídeo Aulas subsequentes: 
1) Velocidade Média; e
2) Velocidade instantânea.

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VELOCIDADE - CONVERSÃO DE UNIDADE - Km/h   e    m/s

ensinoeinformacao - FÍSICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - VELOCIDADE MÉDIA

 

Enviado em 20 de Mai de 2019

Esta Vídeo Aula é uma introdução ao estudo da CINEMÁTICA onde pretende-se que o aluno compreenda o Conceito de VELOCIDADE MÉDIA que é diferente do Conceito de VELOCIDADE INSTANTÂNEA o qual veremos na Vídeo Aula subsequente!

 

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FÍSICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - VELOCIDADE MÉDIA

ensinoeinformacao - FÍSICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - VELOCIDADE INSTANTÂNEA

 

Enviado em 22 de Mai de 2019

Já falamos na Vídeo Aula anterior sobre VELOCIDADE MÉDIA. Agora, introduzimos o Conceito (Definição) de VELOCIDADE INSTANTÂNEA como sendo a TAXA DE VARIAÇÃO do Deslocamento x(t) em relação ao Tempo decorrido "t", Isto é, a Velocidade v(t) é igual a Derivada de x(t).
Este Vídeo também pode ser entendido como uma Aplicação da Derivada (taxa de Variação) na Física!

 

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FÍSICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - VELOCIDADE INSTANTÂNEA

ensinoeinformacao - FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO UNIFORME

 

Enviado em 28 de Mai de 2019

Já falamos na Vídeo Aulas anteriores sobre VELOCIDADE MÉDIA, VELOCIDADE INSTANTÂNEA, E ACELERAÇÃO. Agora, introduzimos o Conceito (Definição) de MOVIMENTO UNIFORME como sendo o que possui Velocidade v(t) CONSTANTE em relação ao Tempo decorrido "t". E, por conseguinte, o MOVIMENTO onde a Aceleração a(t) (igual a Derivada de v(t)) é igual a ZERO. Construímos Gráficos para Caracterizar de maneira diferente o MOVIMENTO UNIFORME "MU".
Este Vídeo também pode ser entendido como uma Aplicação da Derivada (taxa de Variação) na Física!

A Cinemática estuda o movimento dos corpos, indicando o deslocamento, a velocidade e a aceleração em cada instante. Porém, nesse ramo da Física, não são consideradas a massa dos corpos nem as forças que são aplicadas sobre eles.

Observação: A Velocidade e Aceleração que tratamos aqui leva o nome de ESCALAR, pois não estamos trabalhando com VETOR!

 

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FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO UNIFORME

ensinoeinformacao - FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO

 

Enviado em 29 de Mai de 2019

Já falamos na Vídeo Aulas anteriores sobre VELOCIDADE MÉDIA, VELOCIDADE INSTANTÂNEA, E ACELERAÇÃO, MOVIMENTO UNIFORME. Agora, introduzimos o Conceito (Definição) de MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO como sendo o que possui Aceleração a(t) CONSTANTE em relação ao Tempo decorrido "t". Construímos Gráficos para Caracterizar de maneira diferente o MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO "MUR".
Este Vídeo também pode ser entendido como uma Aplicação da Derivada (taxa de Variação) na Física!

A Cinemática estuda o movimento dos corpos, indicando o deslocamento, a velocidade e a aceleração em cada instante. Porém, nesse ramo da Física, não são consideradas a massa dos corpos nem as forças que são aplicadas sobre eles.

Observação: A Velocidade e Aceleração que tratamos aqui leva o nome de ESCALAR, pois não estamos trabalhando com VETOR!

 

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FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO

ensinoeinformacao - FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO em QUEDA LIVRE

 

Enviado em 30 de Mai de 2019

Já falamos na Vídeo Aulas anteriores sobre VELOCIDADE MÉDIA, VELOCIDADE INSTANTÂNEA, E ACELERAÇÃO, MOVIMENTO UNIFORME, MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO. Agora, introduzimos o Conceito (Definição) MOVIMENTO EM QUEDA LIVRE o qual possui Aceleração a(t) CONSTANTE = g ≅ 9,81 m/s² em relação ao Tempo decorrido "t". Construímos Gráficos para Caracterizar de maneira diferente este Movimento que é, também, um MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO "MUR".
Este Vídeo também pode ser entendido como uma Aplicação da Derivada (taxa de Variação) na Física!

A Cinemática estuda o movimento dos corpos, indicando o deslocamento, a velocidade e a aceleração em cada instante. Porém, nesse ramo da Física, não são consideradas a massa dos corpos nem as forças que são aplicadas sobre eles.

Observação: A Velocidade e Aceleração que tratamos aqui leva o nome de ESCALAR, pois não estamos trabalhando com VETOR!

A Queda Livre é um movimento uniformemente acelerado e faz com que qualquer objeto influenciado pela aceleração da gravidade se movimente.

“O movimento vertical de qualquer corpo que se move nas proximidades da superfície da Terra, sob a influência unicamente da sua força peso, é chamado movimento de queda livre.”

Com isso, definimos que a aceleração da gravidade é g = 9,8 m/s².

Se soltarmos do alto de um prédio uma bola e uma folha de papel de mesmo peso, qual chegará primeiro ao chão? É automático dizermos que é a bola. Porém, isso é um equívoco! Considere esta bola e a folha de papel com o mesmo peso. Cai de forma mais rápida a bola, pois sua área de contato com o ar é menor do que a área de contato da folha de papel. Se repetirmos esse mesmo experimento sem influência da resistência do ar, ou seja, no vácuo, vamos notar que os dois objetos (bola e a folha de papel) chegarão ao chão juntos.

Galileu Galilei realizou diversos experimentos sobre a queda livre dos corpos e chegou a algumas conclusões:

– TODOS os corpos caem com a mesma aceleração da gravidade (g) e isso é uma propriedade do espaço;

– A distância percorrida por um corpo em queda livre equivale o quadrado do tempo levado para percorrer essa distância;

Sabemos que V = g . t

Ou seja, dessa última conclusão temos a fórmula para calcular a distância percorrida por um corpo em queda livre: h(t) = g.t²/2. Onde:

h = distância percorrida (em metros);
g = 9,8 m/s² (aceleração da gravidade);
t = tempo gasto (em segundos);

Como a queda livre também é um movimento uniformemente variado (MUV) as equações de MUV são válidas. E o gráfico da Aceleração Constante é uma Reta paralela ao eixo "t" que passa pelo ponto (0 , g=9,81).

 

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FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MOVIMENTO em QUEDA LIVRE

ensinoeinformacao - FÍSICA - CINEMÁTICA/DINÂMICA - Bola e Pena caindo ao mesmo tempo sem a Resistência do Ar

 

Enviado em 31 de Mai de 2019

Bola de Ferro e Pena caindo ao mesmo tempo sem a resistência do Ar
Vídeo da BBC
Comentário de: Osny Taborda Ribas Junior, Integrante do Site Linkedin
Dr. Eng. Produção | Msc. Empreendedorismo | Administrador | Consultor | Professor
Simplesmente SENSACIONAL. Galileu afirmava que uma bala de canhão e uma pena atingiria o solo simultaneamente se não houvesse resistência do ar. À época de Galileu, a demonstração experimental era difícil. Quatro séculos depois, com o avanço tecnológico, criou-se as condições para a comprovação de sua teoria.

 

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FÍSICA - CINEMÁTICA/DINÂMICA - Bola e Pena caindo ao mesmo tempo sem a Resistência do Ar

ensinoeinformacao - FÍSICA - CINEMÁTICA e/ou CÁLCULO DIFERENCIAL - MUV - EQUAÇÃO DE TORRICELLI - EXERCÍCO RESOLVIDO

 

Enviado em 05 de jUN de 2019

Já falamos na Vídeo Aulas anteriores sobre VELOCIDADE MÉDIA, VELOCIDADE INSTANTÂNEA, E ACELERAÇÃO, MOVIMENTO UNIFORME. Agora, introduzimos o Conceito (Definição) de MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO, MOVIMENTO EM QUEDA LIVRE como sendo o que possui Aceleração a(t) CONSTANTE em relação ao Tempo decorrido "t". Construímos Gráficos para Caracterizar de maneira diferente o MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO "MUR".


Este Vídeo também pode ser entendido como uma Aplicação da Derivada (taxa de Variação) na Física!

Neste vídeo não é Demonstrada a Equação de Torricelli. Ao invés disto, montamos um Exercício e o Resolvemos. O Enunciado aparece no Início do Vídeo
e é mostrado abaixo:
(FPS-PE) Um automóvel percorre uma rodovia com velocidade inicialmente constante igual a 80 km/h. O motorista do veículo avista um radar e reduz sua velocidade para 60 km/h, percorrendo nesse trajeto uma distância igual a 20 m. O módulo da desaceleração sofrida pelo automóvel nesse percurso foi de aproximadamente?

 

A Cinemática estuda o movimento dos corpos, indicando o deslocamento, a velocidade e a aceleração em cada instante. Porém, nesse ramo da Física, não são consideradas a massa dos corpos nem as forças que são aplicadas sobre eles.

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ADIÇÃO DE VETORES - REGRA DO PARALELOGRAMO - Aula 01

ensinoeinformacao - ADIÇÃO DE VETORES - REGRA DO PARALELOGRAMO - Aula 01

 

Publicado em 03 de Out de 2019

ADIÇÃO DE VETORES - REGRA DO PARALELOGRAMO

 

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ensinoeinformacao - ADIÇÃO DE VETORES - PROPRIEDADE ASSOCIATIVA - RESOLVA GRAFICAMENTE ! - Aula 02

 

Publicado em 10 de Out de 2019

(Aula 02) Adição de vetores goza da Propriedade Associativa (e também Comutativa). Veja Graficamente que isto é verdade!

 

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ADIÇÃO DE VETORES - PROPRIEDADE ASSOCIATIVA - RESOLVA GRAFICAMENTE ! - Aula 02

ensinoeinformacao - DINÂMICA DAS TRANSLAÇÕES - TRABALHO MECÂNICO - Exercício 01

 

Publicado em 25 de Fev de 2020

Um corpo é abandonado, a partir do repouso, sobre um plano inclinado de 30 graus.

Pede-se:

a) O trabalho realizado pela força normal exercida pelo plano sobre o corpo;

b) o trabalho realizado pelo peso do corpo. Dados: O corpo pesa 20kgf e sofre, sobre o plano inclinado, um deslocamento de 5 metros.

 

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DINÂMICA DAS TRANSLAÇÕES - TRABALHO MECÂNICO - Exercício 01

ensinoeinformacao - Explicação: Por quê temos Anos Bissextos

 

Publicado em 09 de Mar de 2020

Eles foram instituídos porque cada ano não tem 365 dias exatos. Na verdade, o período em que a Terra completa uma volta em torno do Sol é de 365,2422 dias. O ano bissexto foi o jeito que os astrônomos encontraram de compensar essa defasagem: a cada quatro anos, acrescenta-se um dia, o 29 de fevereiro, ao nosso calendário. Para saber se um ano é bissexto, basta aplicar duas regras. Primeiro, o ano tem que ser um número divisível por quatro – 2004, por exemplo, se encaixa nessa regra. Segundo, não entram anos divisíveis por 100, exceto aqueles que também são divisíveis por 400 – é o caso do ano 2000. Na prática, quase todos os anos divisíveis por quatro são bissextos. As últimas exceções foram os anos de 1800 e 1900, e as próximas serão 2100 e 2200.

 

Prof. Dr. James O. Donoghue - Physics

 

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Explicação: Por quê temos Anos Bissextos

ensinoeinformacao - Maravilhas da Ciência - Teoria Eletro Magnética - Pêndulo e Magnetismo

 

Publicado em 15 de Abr de 2020

Maravilhas da Ciência: O Cobre não é Magnético porém é um bom Condutor de Eletricidade. Então ao aproximar um poderoso Ímã ele induz uma corrente elétrica no metal (Cobre). A Corrente Elétrica já tem um Campo Magnético próprio e, assim, os dois campos se opõem, o que resulta na diminuição de Velocidade no ato da queda do ímã. A Desaceleração é decorrente do efeito magnético, uma clássica demonstração da Lei de Lenz, derivada do Princípio de Conservação de Energia. Copper is not magnetic but creates resistance in the presence of a strong magnetic field, resulting in momentarily stopping the magnet before it even touches the copper.

 

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Maravilhas da Ciência - Teoria Eletro Magnética - Pêndulo e Magnetismo

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